詹志禹：維持學習動機別依賴獎賞

作者：詹志禹

根據王政忠老師感人的暢銷書《老師，你會不會回來》所改編的電影，最近上映，許多教育界的朋友相當期待，甚至包場招待師生朋友在教師節前往觀賞，一位包場的主辦者在電影結束時致詞，指出這部電影的主題顯示了獎賞的威力，完全與其管理哲學相符，不只在中、小學有效，甚至在大學也非常必要。聽到這席結論，我的心情迅速下滑。

我不反對電影為了吸引觀眾與戲劇效果，對某些事實添加趣味性和娛樂性，並加以誇張和煽情，因為，電影畢竟有票房之考量，需要有動人的故事和感人的轉折，所以，劇情細節的真假虛實不是重點，故事的主題和寓意才是重點。

對外界來說，這部電影改編自真人真事，有些人還把它當作「半紀錄片」，想要從電影當中了解：究竟是什麼因素造成學生的改變？而這部電影故事的結構，也的確以教師的行動努力和學生的態度改變作為主軸。那麼，電影究竟對觀眾暗示了什麼結論？電影的創作者可能不承認他們有什麼意圖，會交給觀眾自己去詮釋。但是，有意圖也罷，無意圖也罷，電影一旦選擇了重點、材料、內容、事件、順序、結構、視角和觀點之後，暗示也就形成了，就算創作者沒有意圖，也會無心插柳柳成蔭。