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更新 2022年04月25日
發布於 2019年03月01日
新課綱上路半年，心測中心主任陳柏熹：別急著送孩子去「補素養」！
108課綱上路半年，對新課綱即將改變學習和考試的樣貌，為了讓孩子了解素養能力是什麼，已有焦慮父母想了解該怎麼幫孩子「補素養」，如果不送補習班，該怎麼協助孩子準備素養導向評量呢？
本文重點摘要
- Q：什麼是符合一○八課綱精神、素養導向的評量？
- Q ：108課綱上路後，未來的國中升高中會考題型會怎麼調整？
- Q ：要怎麼準備素養導向評量？需不需要送孩子去補習班或安親班補素養？
- Q ：既然要考素養，又不建議補素養，那素養要如何培養？
- Q ：老師要如何出題才符合素養導向？家長如何為孩子選擇練習題本？
作者：李京諭
2019年9月以後，108課綱將在中小學現場落實，許多家長很擔心新課綱裡素養導向的學習，將會改變考試的樣貌。家長們焦慮的問：素養導向的評量是什麼？孩子可以怎麼準備？許多家長更焦慮的想找尋補習班，希望幫孩子「補素養」。
台灣師範大學教育心理與輔導學系教授陳柏熹，同時也是負責研發台灣每年國中教育會考考題的台師大心理與教育測驗研究發展中心（以下簡稱心測中心）主任，他特別呼籲：「在這一波教改，我最想跟家長說的是，別因為不了解素養、不知道素養會怎麼考，就急著送孩子去補素養！」
他強調，台灣學生在國際評量中表現亮眼，但是學習動機卻相對低落，「素養導向評量，就是希望能一改過去只問成績、不問過程的考試文化，如果又讓孩子補素養、求高分，那我們還是破壞了孩子的學習熱情和胃口。」
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