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更新 2022年03月24日
發布於 2019年05月15日
記得自己小時候觀察各種現象,感到好奇,並且問「為什麼」,是很常見且自然的事。而這也是,人類科學發展的原動力。為了要回應心中的那個好奇心,我們一直努力不懈的探索答案。
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教育工作者
國中科學老師。 從小喜歡科學,卻在大學之後對科學感到迷惘,於是決心投入科學教育的領域。 在科學課室中反覆思索科學與科學教育的意義,持續嘗試不同的課程模式,找尋科學教育的核心。
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