吳媛媛：沒有公民課的瑞典高中，每位老師都是公民老師

作者：蘇岱崙

旅居瑞典的作家吳媛媛在瑞典隆德大學讀碩士時，研究「東亞歷史教育比較」，她先生在瑞典高中教歷史和數學，開啟了她對教育的興趣。她發現，瑞典高中沒有「公民課」的科目，但是學生的公民素養、媒體識讀、性別平等教育、思辨能力，是每一個科目教學都必須融入的，「所有科目都是公民訓練的一環，每一位老師都是公民老師，」她指出。

例如，吳媛媛觀察，在新興網路媒體帶來的一片亂象中，為了培育未來的媒體讀者、也讓媒體能發揮最大的民主效用，瑞典的各個團隊針對社會趨勢和考試結果做出大小研究，且提出能對應到教學與考試的具體方案。

在社會科和國文科，就相當著重媒體識讀訓練。吳媛媛舉高中高一瑞典文的教學為例，學生拿到的教材是媒體上的報導文章，從練習摘要、閱讀不同立場文章，到寫下自己的論辯文。而每年瑞典高中都舉辦全國聯合期末考，以高一瑞典文為例，分成演說、閱讀、寫作三部分，歷時兩天、共6小時。期末考影響學分和升大學機會，學生都如臨大敵，有的準備冷熱食補充體力，也有人緊張到吐。