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更新 2023年09月15日
發布於 2019年09月02日
邁向「獨立閱讀」重要時期的孩子有些已經認識一些簡單的字,而有些還不會的孩子,通常都是先讀圖來預測情節。因此可以用以下幾種和圖片有關的策略,拓展孩子的觀察力和摘要能力。
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教育工作者
是媽媽,也是國小老師,上班認真用閱讀激盪孩子視野,假日到處放火演講寫稿告訴大家閱讀裡有光。推閱讀的意念順序是:興趣、習慣、策略,認為從閱讀中滴下的淚水和笑出的眼淚,要和人生產生化學變化,閱讀才算完成。
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