2019教育創新100｜原來學苑：靜心覺察，找回與生俱來的快樂本質

作者：林靖軒

星期一一大早九點鐘，正當國小的孩子們開始第一堂課的學習，原來學苑全校31位孩子精力充沛跟在老師後頭。他們的目的地不是教室，反而步出校園、深入山林，迎接每週的第一堂課「全校鳶山健行」。用心感覺腳下每一步，耳朵聆聽山裡的聲音，眼睛觀察環境與動、植物的動態，是打開「覺察感官」的關鍵。

像全校鳶山健行這樣跨年齡層互動的活動，在原來學苑裡並不稀奇。成立已4年的原來學苑，一開始是共學團，後來轉型實驗教育機構，目前招收7歲到15歲的孩子，採取混齡教育方式，分為低年級、中年級、高年級和國中班四個年段。這樣的模式，能讓孩子時常和不同年齡的同儕學習，也能讓孩子提早適應社會中的人際互動。

學期制二十週的課程，可能對學生專注力來說較為辛苦，因此原來學苑以春、夏、秋、冬四個學季作為年度的學習分野，配合四季生活的自然節奏。孩子和老師也都能在學季假期間喘息。