比食療更補腦，親子共讀滋養寶貝發展

營養學教授指出，若想要促進孩童大腦能有更好的發展，早期介入方案的內容必須提供家長有關兒童照護以及認知學習，如陪伴孩子玩遊戲、唱歌、共讀，這些對孩子的認知能力、語言能力和動作神經發展，比只提供營養介入有

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博愛醫院新生兒暨小兒加護病房主任、台灣醫起育兒愛閱協會理事長。醫師長期透過分享經驗與科學知識，和家長討論什麼樣的教養方式能讓孩子成為身心健康成熟的人，而親子共讀是她最推薦，又能有親密溝通的教養方式。