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更新 2020年02月06日
發布於 2020年02月06日
科學繪本能讓讀者五感覺醒、驅動對世界的好奇,啟發探究世界的欲望,從中獲得解答。有效的體驗,以繪本模擬體驗學習,日積月累,並和身邊真實情境比較,更能培養其觀察力洞見事務的真確。
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教育工作者
美國南加州師範學院教授、臺北市立大兼任教授、教育輔導團指導教授。專長課程與教學、繪本教學、議題教育與特殊教育,研究多文本跨領域探究教學,授課和研習主題與繪本教學或療育相關,兩度榮獲台灣學術木鐸獎。
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