教育工作者
美國南加州師範學院教授、臺北市立大兼任教授、教育輔導團指導教授。專長課程與教學、繪本教學、議題教育與特殊教育，研究多文本跨領域探究教學，授課和研習主題與繪本教學或療育相關，兩度榮獲台灣學術木鐸獎。
日本童書之森「情境式選書」，點燃孩子主動閱讀的渴望
0-3歲選書、3-8歲適讀，放在書上的年齡建議，真的適合孩子嗎？過度依賴，可能反而讓孩子失去主動性或錯失好書。日本「童書之森」打破分齡框架，強調「好奇心」與「情境引導」，讓閱讀成為一場由孩子主導的探險
12本繪本為孩子累積愛家存摺
家是每個人共有的，家人之間要互相幫忙、照顧， 雖然幼兒能力有限，但也可以分擔家事， 或是主動向家人表達愛與感謝，讓家更美好。
繪本帶路，認識我們居住的城市
「永續城市與社區」是SDGs當中的一項目標，這些議題既廣又大，對於低齡兒童來說，可以從認識自己的城鄉、喜歡自己所居住的地方開始帶他們了解。
讀出科學腦，用繪本聊科學的3大方法
對於科普的書籍或是故事書，常有這樣的疑問：「什麼是科普的故事書？」、「科普的書該如何入門？」、「可以怎麼進行互動？」其實，在我們身邊就有許多的繪本，可以聊出「科學味」！
SDGs分齡書單推薦｜未來孩子需要的不再是標準答案
聯合國SDGs 17項目標含括貧窮、饑餓、健康、教育等生活層面，以及關切工作、責任消費與經濟發展的層次，並且擴及能源、氣候、生態等生存環境範疇。各目標皆有必須要解決或改善的個人、社會及至全球性的議題.
用閱讀為科學教育鋪路，15本女孩STEAM書單推薦
諾貝爾獎1901-2021年間，總計有947位個人得主，其中理科領域只有24人是女性。難道女生不適合當科學家嗎？很多研究證明，這和性別沒關係，而是取決於文化。我們可以透過閱讀，讓女孩得以對未來有更多想
繪本帶孩子認識及尊重各行各業
生活中有各式各樣的職人，扮演社會運作的重要角色，藉由繪本，能和孩子討論職業的多樣性，也可以開啟尊重各種職業、平等就業的親子討論。
用繪本為孩子培養共好的世界觀
永續發展目標（SDGs）對幼兒來說看似生硬，但我們可以用繪本帶孩子認識這些議題。本期起，「閱讀頻道」將以SDGs為主題，介紹相關繪本。
日本月刊科學繪本初探：走讀福音館 『かがくのとも』
科學繪本能讓讀者五感覺醒、驅動對世界的好奇，啟發探究世界的欲望，從中獲得解答。有效的體驗，以繪本模擬體驗學習，日積月累，並和身邊真實情境比較，更能培養其觀察力洞見事務的真確。
如何為孩子選擇科普書？劉淑雯推薦四大類書籍
文本的型態千姿百態，科普的國度也是萬紫千紅。當師長們可以帶著孩子從虛構書與非虛構書相輔相成的躍動經驗中遨遊，以S─T─E─M四個密碼打開學習的秘密.......
碰到知識類的書，孩子就興趣缺缺？透過繪本輕鬆玩科學
各式各樣、大大小小的昆蟲總是能吸引小朋友的目光，但是這些一不小心就可能會被一陣風吹走的小動物，居然也有體重呢！這些我們不曾想過的有趣卻又極度真實的問題，其實都是絕佳和孩子們探究科學的好題材。
你知道嗎？吃進去的食物，需要一天以上的時間消化才會排泄出來！大多數人一天放屁高達25次，大約是2升氣體！跟著劉淑雯老師，體驗兩個有趣的實驗，讓孩子了解更多有關人體的奧祕，並引燃探索、研究科學的熱情！
地球上的生物百百種，而可愛的動物們最能吸引孩子的注意，也是兒童觀察自然環境、瞭解生命意義的良好教材。跟著劉淑雯老師， 用繪本結合科學，引燃4-12歲孩子享受探索、研究科學的熱情！
簡單6步驟，幫助孩子愛上科學
如何引導兒童迅速地進入閱讀內容的情境，還能有效增進對科學的學習興趣？建議老師或家長運用以下6個步驟，依序建構繪本學習科學的活動！
