Premium
更新 2024年03月20日
發布於 2020年04月07日
成功教養的秘密為何？哈佛教授探究15年：幫助孩子活出最好的自己
哈佛教授隆納﹒弗格森是家中4兄弟老大，他從小受外婆啟發，對學習有極大興趣，卻有兩個弟弟在酗酒、毒品和經濟困頓中掙扎。他關注童年期大人對孩子態度如何影響他們生，花費15年與記者羅伯森採訪200個高成就者
本文重點摘要
- Q：成功者的父母要扮演8種教養角色，聽起來很困難，壓力很大……
- Q：有讀者認為這本書是給精英父母的建議，自己孩子不可能上哈佛大學，就不需要閱讀了？
- Q：父母要對孩子有高期待，又不能太逼迫，要讓孩子可以自由選擇未來的路，大師級父母和虎媽有哪些不同？那條界線到底在哪裡？
- Q：每個父母都希望給孩子最好的，但也有教養理論說，當「夠好的父母」就好，跟書中強調的大師級父母有衝突嗎？
- Q：書中特別有一章提到手足，為什麼？
作者：賓靜蓀
教養書何其多，每位父母都有一套自己的版本。但成功者的父母做了哪些事，對不在現場的外人，依然像「黑盒子」一般，只看到輸出的結果傑出的成功者。
哈佛大學甘迺迪學院的經濟學者隆納﹒弗格森 （Ronald Ferguson）花費十五年，和記者塔莎﹒羅伯森 （Tatsha Robertson）採訪超過200位成功者和他們的父母，打開黑盒子，並提煉出一道《教養方程式》「目的+自主+智力=充分自我實現」，並清楚解釋「父母的角色，決定孩子如何出色」。
兩位作者發現，他們採訪的高成就者都有一個共通點：成功並不在於能否進入頂尖大學，而在於能否找到人生的目的和意義，能夠將自身潛能發揮到極致，在學習中持續鍛鍊，並隨著時間成長。
熱門消息