引導孩子從「繪本閱讀」進入「文字閱讀」的世界

在故事主軸方面，非常貼近小讀者的生活世界；在文字量和難易度方面，平易近人又有一點點小挑戰；在插畫方面，質樸的風格和傳神的表情，生動的襯托故事情節的張力，更添本書的精采。我已經可以想像，學校裡的孩子們，

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教育工作者

台北市萬興國小圖書教師、台灣師範大學圖書資訊學研究所兼任助理教授。推動閱讀經歷十餘載，曾獲教育部閱讀推手獎，現任全國圖書教師輔導團北區召集人，中華民國圖書館學會中小學圖書館委員會主任委員。