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更新 2024年09月25日
發布於 2020年12月08日
關於「好奇心」我們都想錯了！哈佛3招打造好奇寶寶助學習
好奇是很多知識、發現、發明與創意的基礎，但是人們對好奇心的認識，其實充滿了迷思。哈佛教育研究所提出常見的誤解，以及如何教出「夠好奇又不會太好奇」的好奇寶寶。
本文重點摘要
- 迷思一、培養好奇心？
- 迷思二、衡量好奇心？
- 迷思三、愈好奇愈好？
作者：黃敦晴
許多研究發現，好奇心是孩子學習、發揮創意、與思考、解決問題、探究式學習的重要基礎，更有不少坊間資源訴求可以培養、強化孩子的好奇心。
不過，哈佛教育研究所的一篇文章指出，關於好奇心，很多人都想錯了。這篇文章引述哈佛教育研究所副教授伯納維茲（Elizabeth Bonawitz）長年研究兒童發展與認知、學習的經驗，提醒大家關於好奇心的3個迷思，以及如何突破迷思、教出「剛剛好」好奇的孩子。
迷思一、培養好奇心？
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