OECD調查：孩子未來成功關鍵　看「社交情緒能力」

每天被幼兒無數個「為什麼」追殺的家長，不一定知道、或有時間查找這些大哉問的答案，可能會想辦法敷衍過去，或乾脆要求孩子不要問。

不過，好奇心與5歲兒童在識字、計算、心理彈性、甚至記憶力的表現密切相關。社交情緒發展所有面向當中，好奇心跟孩子的認知能力有最強的關聯性。

6月14日，OECD（經濟合作暨發展組織）發表了最新研究報告〈五歲兒童社交情緒發展〉。這份報告的內容，奠基在2018年啟動的國際早期學習和兒童福利研究（簡稱 IELS）之上。報告發布當天，OECD教育和技能主席、PISA（國際學生能力評比）負責人安德列・史萊賀也透過直播演講，詳細解說內容。

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在進行 IELS 時，OECD 一共抽樣調查了7,000名英國、美國及愛沙尼亞5歲兒童的資料，不僅為兒童量身打造了適齡評鑑方式，也請每位孩子的父母和老師提供詳細資料，調查親子互動方式、孩子擁有的資源、家庭背景等等。

結果發現，孩子的「社交情緒發展」與「認知能力」之間有很深的關聯。這份報告中所指的認知能力，包含讀寫萌發（Emergent Literacy）、計算能力、記憶力及心理靈活度；而社交情緒能力，則聚焦在以下6類：信心、社交能力、好奇心、信任、同理心，以及非破壞性行為（破壞性行為包含：干擾他人的行為、嘲笑人或和他人發生衝突等）。

社交情緒能力，是孩子整體發展的重要部分，包含體驗、管理或表達情緒，以及如何和他人建立正向關係。這個能力會因應周遭環境而變化，在每天的日常、與人的互動中持續發展。綜整此份報告，可歸納出以下3點發現：

發現1：社交情緒能力主要靠後天養成