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更新 2025年04月10日
發布於 2021年08月06日
校園性平機制，能處理狼師性侵的悲劇嗎？
熟人性侵除了發生在家庭，校園內的性侵案也是備受矚目。根據《性別平等教育法》，學校若發生性平事件，就會啟動相關的處理流程和通報系統。但是校園性侵案仍時有所聞，為什麼這套處理辦法沒辦法遏止兒少性侵？它存在
本文重點摘要
- 《性別平等教育法》定校園如何處理性平事件
- 挑戰一：自己人調查自己人，能不官官相護？
- 挑戰二：流程繁瑣，教育人員非法律專業
- 挑戰三：性平會成員有性平意識嗎？標準為何
- 挑戰四：既是性侵事件，為何不交給司法檢調
- 給學校的建議：心態正確是危機處理的基礎
- 給家長的建議：避免校園悲劇需要家長監督
作者：張益勤
「我們一個一個被叫到後面小房間（音控室）⋯⋯他就開始摸我，摸臀部，⋯⋯被撫摸的過程他會說別人要脫妳內褲的時候，妳就是要拒絕對方，然後說『老師現在就是在對妳示範教學』⋯⋯」
——引自2020年5月〈監察院糾正文字號109教正0011〉
2020年一個監察院糾正案，震驚社會。長達80頁的糾正案裡詳述台南市一名曾獲得「優良教師」的張姓國小老師，如何性侵學生長達20年。張姓老師利用午休或是放學後的時間，將學生帶到隱秘空間性侵。像是用「要教你如何防範色狼」脫學生內褲、摸大腿、臀部；或是以「檢查下面有沒有洗乾淨」摸學生下體。經監察院調查，受害學生高達31人，有些學生長年陷入身心疾病。
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