擔心國高中課業很難？陳志恆：你與學霸的距離，差別就在這件事

許多人從小就知道，讀書學習有三個階段：「課前預習」、「課堂學習」和「課後複習」。我問過許多學生，哪一個階段最重要？大概有60％以上，會說是課堂學習，也有不少人，把更多心力在課後複習上。畢竟，好好溫習功課，才能妥善應付考試。

印象中，我的學生時代，也是把較多心力花在課堂學習和課後複習上。中學時期，學習內容加深加廣，有時候，在課堂上無法完全聽懂，回到家，便靠自己認真鑽研，倒也順利度過國中三年，成績還名列前茅！

到了高中，依然如法炮製，卻行不通了！

上課時，老師在課堂上講得口沫橫飛，有時趕起進度，哪管你聽懂了沒；常常上完了課，一臉茫然、一知半解。只好告訴自己：「好吧！回到家，再想辦法把它給弄懂！」。

無奈，高中階段的課業難度，真是不是靠「自學」就能應付的。每天晚上，再認真地反覆研讀，仍然無法融會貫通。最後，只好把它們全都背起來。然而，腦容量再大，這些艱難的課業內容，也不是光靠強記就能應付得了。

所以，不會的地方還是不會，基礎觀念沒搞懂，下一階段的進階內容，更是無法進入狀況。就算費盡洪荒之力，仍感力不從心。

贏在上課前

長大之後，才發現，原來，學習高手的讀書效率之高，關鍵不在他們比別人更聰明，也不是課後花了更多時間複習，而是在進入課堂前，就已掌握大半的學習內容，也就是「贏在上課前」。

這大大翻轉了一般人的學習習慣，你需要花更多的心力在「課前預習」這道功夫上。課前預習最簡單的方式，就是根據明天老師可能會講授的課程進度，把教科書或教材拿起來瀏覽一次，對學習內容有個概括的認識與印象。

光是做到這一點，對提高課堂學習效率，就大有幫助。在課堂上，你會更加專注。因為，你知道老師接下來會講述哪些內容，對於比較艱深的部分，你可以聚精會神認真聽；已經能理解的部分，就輕鬆以對。

課前預習的任務

然而，如果你想追求更高的學習效果，光是課前瀏覽過教材還不夠。你得花更多的時間和心力，認真研讀。在這個階段，你的任務是：第一、標示重點；第二、製作筆記；第三、提出疑問。

首先，在瀏覽過一遍教材內容後，開始精讀，在關鍵字詞或重要概念上做記號，畫線或圈起來，也就是「畫重點」。畫重點的技巧，無須我贅述，重要的是，要找出課文中艱深、看不懂或不易理解的段落或概念，特別用不同顏色的筆，標註出來。這便是在課堂上，你需要額外認真聽講的部分。

精讀並畫重點之後，開始製作筆記。你可以另外寫在筆記紙上，也可以直接寫在教科書的空白處，呈現方式可以條列、圖示，甚至畫成心智圖。總之，沒有哪一種筆記方式是最完美的，找出適合你自己的就好。

做筆記的目的在把課文資料化繁為簡、去蕪存菁，摘要出關鍵重點，重新整理成你能方便閱讀與快速理解的形式，以便日後複習與記憶。所以，邊做筆記時，你要邊想：「未來複習時，我是否看得懂我的筆記？」以及「這份筆記，能幫助我記住重點嗎？」

完成筆記後，請把教科書及筆記都合起來，閉上眼睛，回想一下剛剛精讀過的教材內容，檢核能回憶出多少，試著用自己的話語，把深難的概念描述一次。若能說明清楚，表示完全理解了；如果講不明白，或哪裡卡住了，就得回到教科書或筆記中，再研讀清楚。

別把疑難問題帶回家

最後，你還要提出疑問。試想，如果明天上課時，或下課時間，我能夠請教老師 3 個問題，我會問些什麼？提問的重點包括：