在教孩子說英文前，請先教他怎麼交朋友

學齡前的孩子身心狀況都還未成熟，孩子在學習英文時，是否有顧及到他各方面的發展，包括認知、情緒、人際社交、問題解決、品格養成等等，已經有很多研究否定學第二外語有關鍵期這個理論...

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教育工作者

我是牧村親子共學教室的翩翩老師，孩子的養成不該只靠父母的單打獨鬥，期待透過我的文字或親子共學教室能發揮同村共養的精神，幫助爸媽覺察問題，進而成就每個孩子，更讓育兒成為一件充滿成就感的事。