Premium
更新 2022年11月08日
發布於 2022年10月28日
四個步驟 教孩子學習同理、分辨網路霸凌
「說者無心，聽者有意」。不論實體言行，或是在網路上發文及評論，當孩子、同學遇到網路霸凌，大人可以如何引導孩子分析與應對？
本文重點摘要
- 網路行為的2個學習重點
- 四個步驟 避免發表言論的不良後果
- 情境化思考 分析網路霸凌的影響
作者：曾多聞
真正有同理心的人，會挺身而出對抗霸凌，也會謹言慎行預防霸凌。
網路行為的2個學習重點
請孩子想一想：
熱門消息
更新 2022年11月08日
發布於 2022年10月28日
「說者無心，聽者有意」。不論實體言行，或是在網路上發文及評論，當孩子、同學遇到網路霸凌，大人可以如何引導孩子分析與應對？
本文重點摘要
作者：曾多聞
真正有同理心的人，會挺身而出對抗霸凌，也會謹言慎行預防霸凌。
請孩子想一想：
熱門消息