透過圖像小說視覺化的呈現，有助於小讀者感受到難民的困境，具體了解時事，也能同理他人，是培養公民素養的基本功

圖像小說具備了圖像直覺和文字遐想的優勢，尤其是對國內的孩子而言，難民、非洲、沙漠、戰爭、聯合國等，這些場景都相當的陌生和遙遠，透過圖像小說視覺化的呈現，把生命的堅韌和脆弱，人性的善良和自私，淋漓盡致的

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台北市萬興國小圖書教師、台灣師範大學圖書資訊學研究所兼任助理教授。推動閱讀經歷十餘載，曾獲教育部閱讀推手獎，現任全國圖書教師輔導團北區召集人，中華民國圖書館學會中小學圖書館委員會主任委員。