找到自己的學習出發點

作者：蘇岱崙

每天，我們都在真實中學習，也把所學運用在真實生活裡。

但是大多數的課堂裡，經常是學習歸學習，生活歸生活，學生似乎不太清楚（或是沒辦法聯想）學習和自己有什麼關係，也無法把習得的知識用出來。所以許多學生在學習時，不知道「為何而學」、缺乏學習動機。

在教育界早就存在的專題式學習（Project Based Learning, PBL），正是可以將跨域知識，連結真實的有效學習和教學方法。