孩子反覆出現問題行為？何翩翩：可以用「三探索、三表達」釐清癥結

我在現場看到孩子的行為問題反覆出現，常常來自於親子之間僵化的互動，孩子一直分心看別人、注意別人的事物勝於自己的，家長忍不住反覆提醒：「專心！專心！你怎麼都不專心呢？」以致家長疲憊不堪，究竟如何才能轉變

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教育工作者

我是牧村親子共學教室的翩翩老師，孩子的養成不該只靠父母的單打獨鬥，期待透過我的文字或親子共學教室能發揮同村共養的精神，幫助爸媽覺察問題，進而成就每個孩子，更讓育兒成為一件充滿成就感的事。