養成科學腦，不只有靠課本，一天一點，帶孩子發現生活趣識 

作者：親子天下產品中心副總經理／林彥傑

從事科學傳播這麼多年，我一直覺得孩子對科學失去興趣甚至討厭，原因多半是接觸科學的方式不對。

現如今，許多孩子接觸科學的管道就只有課本，被寫在課本裡，等於「這個要考」，而考試是天底下最討厭的事情了。況且，天地蒼芎、蟲魚鳥獸、宇宙洪荒等等包羅萬象的知識，又怎麼是幾本課本能囊括的？

如果孩子的日常生活中，根本無法接觸、留意到這些科學知識，又如何能對科學產生興趣？十二年國教課程綱要也注意到了這個問題，所以新課綱特別著重在「探究」能力的培養，包含以下四個主要項目：(1)發現問題；(2)規劃與研究；(3)論證與建模；(4)表達與分享。