陪兩個孩子走過7年早療的藥師媽媽：爸媽自己先能鼓起勇氣，孩子才走得下去【小烏龜世代】

作者：口述：黃俐瑋 / 文字整理：陳奕安

兒子小得（化名）3歲時，被幼兒園老師提醒上課坐不住、眼神無法與他人對視、社交遇到困難；我當時也困惑「孩子去公園也會跟其他小朋友玩、感覺很正常」，但覺得評估看看沒有壞處，還是到醫院評估，結果發現小得確實有自閉特質、情緒社交能力需要加強，開啟我們的早療之路。

得知孩子有特殊需求時，我跟先生嚇了一跳！我們兩人都是藥師，在為了照顧孩子離職之前，我在醫院累積約10年藥師資歷；雖然是醫藥背景出身，但我們對發展遲緩或特殊兒領域不算了解，過去會自然合理化孩子的行徑，加上他的語言、認知能力都很好，沒想過小得可能需要早療。

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家有全面遲緩兒，只能想「怎樣對孩子最好」

後來老二小儀（化名）出生，兄妹倆狀況截然不同！小儀的發展一直落後：其他小朋友4個月會翻身，小儀就是不動、身體無力；1歲孩子應該會自己走路，小儀1歲5個月時還需要扶牆走；她不會對音樂有特殊反應、只會發出「嗯嗯」聲、堅持度極高。因為有老大的經驗，加上小儀6個月大時，曾因不知名原因癲癇發作，我們很早就進入醫療端進行評估，確定小儀是「全面發展遲緩」，意思是肢體、認知、語言等能力都發展遲緩。

我跟先生不怕被貼標籤，當時只顧諮詢專家或有經驗的家長、思考「怎麼做對孩子才最好？」但對我們來說，每一關都是考驗。例如何時該讓小儀上幼兒園？無法融入普通班怎麼辦？是否要延後進入小學⋯⋯