更新 2025年04月09日
發布於 2024年07月31日
一通臨危授命電話，讓家長會長意外入行當一年「代理教師」【校園百工】
近兩年全國中小學教甄大開缺，反而讓代理教師供需市場嚴重失衡。台北市溪山實驗小學前年（2023）暑假「大膽」聘任無教學經驗的前家長會長吳曉東擔任代理教師，意外轉換身份的這一年，哪些事情讓他大開眼界？
本文重點摘要
- 家長變老師大開眼界一：出考題差點變送分題
- 家長變老師大開眼界二：家庭教育影響深遠
- 家長變老師大開眼界三：千錯萬錯家長沒錯？
- 教育白紙如何取信家長？
- 行政團隊協助、支持 家長循序漸進成為教師
- 學生家長的「一半期待、一半好奇」
- 當了一年「吳老師」 跟著學生一起畢業
曾經，吳曉東也是坐在台下參與畢業典禮的家長，沒想到一通來自校長「臨危授命」的電話，讓他踏入人生劇本外的職場。
他接下了普遍老師們最害怕的「後母班」，成為台北市溪山實驗國小六年級的班導師，陪伴將近30名學生度過小學生活的最後一年。
在這一年間，吳曉東陪著班上學生完成《騎讀花東》的鐵人畢業旅行，一路從花蓮騎自行車200多公里抵達台東初鹿牧場；也親身參與溪邊垂降，從2至3層樓高的距離垂直「降落」；緊接著又成為家長的升學諮詢顧問。
熱門消息