衛理女中「書院教育」解析：全住宿生活如何培養孩子獨立與學習力？

鄰近故宮、環境清幽，位於台北市士林外雙溪的衛理女中， 1960 年由衛理公會創立，目前國中部有 20 班，高中部有 12 班，共有約 1300 位學生。「住宿制」、「書院教育」是衛理女中最大的特色，也是吸引許多家庭將孩子送到衛理就學的原因。

在全體住校的衛理女中，學生作息規律，也會管制手機使用，校方希望在資訊爆炸的時代，為孩子們創造能專注的環境，也能與身旁同學對話，感受生活。

女兒曾在衛理就讀 6 年的家長區小姐說，當時考量讓孩子讀衛理女中，是希望孩子在青春期能有健康的心發展。他認為，衛理住宿環境好、嚴格控管零食和作息，讓孩子能減少因外務而打擾學習和生活的可能，平日住校也能免去親子衝突的煩惱。

《親子天下》採訪衛理女中校長徐建國，並綜合校學校相關資訊，從中整理 5 個特色，提供家長擇校參考：

特色1: 不只學知識，更學做人的「書院教育」

「書院教育」是衛理女中的一大特色，徐建國在採訪中強調，書院教育是一種生活實踐。他希望把衛理營造成「家」的氛圍，例如學生在校園看見垃圾，不是追究責任，而是出於「我愛這個家」的直覺反應將其拾起。這種互助精神正是書院教育的核心。

談到學習，徐建國更看重「態度」、「學習的興趣」而非成績，希望學生對知識保有好奇、成為終生學習者。他直言，「我希望學生不要討厭讀書，這比成績高低更重要。」

特色2: 用「全住宿制」與「大姐小妹制」學習自我管理

衛理採全住宿制，週一進學校後週五放學才返家（若同學有需求，也可申請週三返家），這對許多家庭是挑戰，卻也是鍛鍊孩子自我管理的契機。

徐建國指出，住宿生活最大的學習在於「分配時間」。學生晚上 9 點半回到寢室，到 10 點 25 分熄燈，中間近一小時，「你要怎麼自己規劃運用？什麼時候複習功課？什麼時候準備明天的用品？」

為了幫助新生適應住校生活，學校設有「大姐小妹制」。由八年級學姊擔任「寢室大姐」和「餐桌大姐」，手把手教導摺棉被、提醒就寢前的準備，以及在用餐時教導學妹餐桌禮儀，在團體生活中提供即時的關懷。