更新 2026年01月23日

發布於 2026年01月23日

青春期其實是大腦升級黃金期!善用「神經彈性」養成孩子的學習超能力

青春期是大腦彈性巔峰。此時情緒系統率先成熟,但理性的前額葉卻尚未發展完成,因此青少年才會像「沒煞車的跑車」,產生失序行為。若身旁的大人能看懂這時期的大腦機制並適度引導,就能把握專注、自律的大腦關鍵期!

青少年側臉
青春期並非大腦失序,而是擁有強大「神經彈性」的黃金開發期。(圖片由ChatGPT生成)

  人的一生中,青春期是身體機能相對健康的時期,不僅身強體壯、免疫力高,而且不容易罹患癌症。然而,青少年的意外發生率和死亡率,卻比孩童高出數百倍之多,尤其是機動車輛意外事故、凶殺和自殺事件,更高居禍首前三名。此外,高比例的意外懷孕、性病和各種刑案等,常常也是社會問題的主要緣由。

 

如何與青少年理性溝通?

  過去人們常以為,青少年的問題行為是大腦「出錯」所造成的結果。但現在科學家卻發現,青少年不但大腦正常,而且擁有極佳的環境適應能力。

  目前的研究結果顯示,青少年的大腦具有強大的「神經彈性」,能因應環境不斷變動來修正大腦神經連結,藉由改變個人的行為反應模式,來擁有更強的學習能力與適應力。

  不過這樣的神經彈性卻是雙面刃,雖然能幫助青少年快速適應新環境和挑戰,但神經連結不斷改變的結果,也意味著更容易發生神經連結異常或發展錯誤,可能就是導致青少年容易出現危險行為、藥物濫用,以及焦慮症候群、躁鬱症、憂鬱症、飲食失調症、精神病態等精神疾病的原因。

  至於青少年的問題行為,科學家則推判是邊緣系統和前額葉成熟時間不同導致的結果。邊緣系統負責反應情緒,以及處理獎勵相關感受,前額葉則是負責調控情緒衝動,以及決策與計劃等理智思維。

  人類進入青春期後,邊緣系統會率先發育成熟,因此青少年會有愛冒險、喜歡尋求新事物,並且積極和同儕互動等特質。從演化的觀點來看,唯有如此才有動力脫離舒適安全的家和親屬,去嘗試探索新環境、建立新的人際關係,因而能避免近親繁殖,創造出更健康的基因族群。

  相較之下,前額葉要等到25 歲左右才會完全發育成熟。這麼一來,衝動的邊緣系統就會在沒有前額葉「踩煞車」的情況下橫衝直撞,加上時下毒品、藥物、槍枝與高速機動車輛容易取得,進一步又助長危險與犯罪的發生率。

  所以,青少年的奇特衣著、染髮穿洞、喜歡冒險挑戰等特質,也許不是「失序」行為,而是演化與大腦運作下的「正常」產物。想幫助青少年的大人們,與其憤怒訓斥或施予強壓,倒不如試著扮演青少年的「前額葉」角色,與他們進行理性溝通,或許才能達到雙贏的結果。


 

成長只有一次不能重來?

  除了青春期,大腦的成長和學習過程也有許多關鍵期,也就是現在常稱的「敏感期」。比方說,孩童的「語言學習」和「視覺發展」都會歷經關鍵的敏感期,期間腦中分子會根據外在世界的刺激,來建立腦細胞之間的重要連結。

  關鍵期的開始與結束時間非常重要,太早或太晚都可能導致非常嚴重的結果。比方說,如果在語言關鍵期沒有接觸語言,可能會出現語言障礙。又比如說,如果在視覺關鍵期沒有接觸到光線與足夠視覺刺激,就有可能導致視覺異常,嚴重甚至會造成失明。

  究竟關鍵期的大腦發生了什麼事?原來嬰兒剛出生時,腦細胞之間存在過多連結,宛如一堆人興奮時的七嘴八舌,必須經過適當修整才能正常運作。

  這個剔除過多連結的修整過程,就是發生在關鍵期。此時神經傳導物質GABA 會抑制那些「不知為何而說」、「不知向誰而說」的雜亂神經活動,只留下「言之有物、聽之者眾」的關鍵細胞與其連結,並且重新建立秩序。


 

生化能改變關鍵期大腦生理運作?

  了解關鍵期大腦的分子運作機制後,接下來科學家就可以進行操控。比方說,透過基因改造的方式,來改變小鼠腦中的GABA 濃度,藉此調控關鍵期開始的時間點。最近的實驗中,科學家找來弱視的老年大鼠,並且在牠腦中注入酵素軟骨素酶(Chondroitinase),來重新啟動關鍵期。實驗結果發現,當大鼠重新接收幼時所欠缺的必要視覺刺激時,視力就會好轉。

  透過操縱關鍵期的方式,甚至可以強化受試者的學習能力。科學家曾經利用組織蛋白去乙醯酶抑制劑,來重新啟動受試者的關鍵期,當健康男性服藥後,學習辨識音頻的能力明顯比對照組優秀。這些實驗結果都顯示,可以透過生化的方式,來控制關鍵期的起始、結束與持續時間,藉此讓大腦重新學習,甚至還能治癒神經疾病。

  如果關鍵期的學習力這麼強,為什麼人類和許多動物的大腦,還會演化出「關閉關鍵期」這樣的自我限制機制呢?其實,這是演化後的腦細胞保護機制。因為負責分泌GABA小清蛋白細胞的新陳代謝需求很高,而且還會在運作過程產生自由基破壞腦組織,因此大腦才會演化出「關閉關鍵期」的防禦性機制。

  在不久的將來,或許我們就能看到更多重要關鍵期的藥物問世,可以幫助學習,甚至治癒神經發展疾病。然而,同時也可能影響我們的個性、人格特質,以及自我認知連帶發生變動,甚至大腦也有可能因此受損,而發生新的病變。有得必有失,為了重新獲得可塑性和強大的學習力,你願意付出多少犧牲?


*本文摘自親子天下《升級吧!大腦》,未經同意請勿轉載。