【AI實戰日記】找吸血鬼代言防曬乳！人類贏在腦洞大開，不跟 AI 比標準答案

📌立即點擊免費訂閱「AIx教育電子報」，獲得教育教養最新趨勢與工具！

上一篇日記我提到，面對 AI，我們不能把大腦外包，而是要把 AI 當成一個「智能擴大器」。

但這句話幾乎一定會引來下一個問題：

AI 會畫圖、會寫詩、會作曲，那人類一直引以為傲的「創意」，是不是也遲早會被取代？

老實說，我以前也想過這件事。

直到我真的教了幾百位學生，也看過成山成海的 AI 生成作品之後，我反而越來越篤定一件事：AI 其實在創意上很平庸 ！它給你的點子，很像便利商店的冷凍義大利麵。

另一方面，當我們要求學生設計世界上既不存在，也不可能實現，但夠有趣、夠跳tone的產品，一位學生給出的答案，是找傳說中的吸血鬼始祖——德古拉伯爵來代言。

他在廣告腳本裡寫了一句文案：「真正的魔法不在血液裡，而在這瓶防曬乳中。」因為擦了它，連吸血鬼都能享受日光浴。

這就是 AI 永遠做不到的事。AI 給的冷凍義大利麵，餓的時候很有用，三分鐘就好，但你很少會吃完後感動地跟朋友說：「這一餐我一輩子忘不了。」

AI 給得出一百個點子，卻不知哪個該留下

有時候，AI 確實會在成百上千個生成結果中，讓你突然看到一個「欸，這個好像有點意思」的點子。但關鍵在於，AI 自己其實不知道那是不是一個好點子。

它也無法判斷，這個點子為什麼值得被留下來。

能做出這個判斷的，只有你。

而且這種判斷，往往不是靠邏輯推理，而是來自一種超越邏輯的直覺與感受。

說白一點，這就是人類的超能力。

人類最大盲點：想跟 AI 在錯的地方比賽

我常用一個比喻，請學生把 AI 想成地球上出現的一個新物種。它在「智能」上的進化速度極快，而且幾乎可以確定，終將在多數技能與工作效率上全面輾壓人類。

但問題在於，智能（Intelligence）並不等於智慧（Wisdom）。

人類之所以是人類，不是因為我們比電腦「聰明」，而是因為我們在有自我意識的根本上，會感受、會共情，也有在不確定中撐下去的恆毅力。

我們會思考道德，追問意義，尋找超越物質生命的價值。 

我們會討論什麼事情即使沒有效率，也仍然重要。

在這些層面上，人工智能其實插不上話。

既然如此，我們真的有必要硬著頭皮，和 AI 在智能上正面對決嗎？

或許更有智慧的選擇，是回頭強化人類無可取代的優勢，然後學會怎麼把 AI 用在對的地方。

AI 永遠學不會的，我稱為「實用創造力」

我自己給人類這種「勝過 AI 的超能力」下了一個很簡單的定義：

• 我有自由意志，與不被驅使的好奇心
• 能主動發現有意義的問題
• 願意用最有創意的方法去解決它
• 並且為他人帶來價值與益處

當這四個元素結合在一起，我相信，這就是 AI 無法取代的人類能力。

我把它稱為 Applied Creativity（實用創造力）。

我不怕AI太強，只怕孩子不知自己要什麼

身為一個父親，我其實想得很簡單。

我希望我的孩子長大後，不是只會追著工具跑，而是知道自己想做什麼，也知道為什麼而做。

也因為這樣，我和夥伴們從 2023 年開始，設計了一系列實驗型工作坊，用各種有點怪、但很好玩的實作，刻意訓練學生的實用創造力。

在過去兩年半裡，我們在日本與台灣，透過自己社交圈內的好朋友，辦了總共超過 500 人次的實驗工作坊。

從中學生、專業人士，到企業主管，很多人一開始都會說：「我好像沒有什麼創意。」

但通常在短短幾個小時後，最驚訝的往往是他們自己。

因為他們發現，原來創意不是靈光乍現，而是一種可以被練出來的肌肉。

而 AI，只是讓這個過程加速的好幫手。

我也越來越清楚地看見，這種「Applied Creativity（實用創造力）」，正是未來面對大量 AI 工具與代理人時，最重要的能力。

因為最尷尬的情境，從來不是 AI 太強，而是人站在滿桌工具前，卻不知道自己想做什麼，也不知道自己可以做什麼。

當我們真的把這套方法，放進真實的教室裡

經過這些實戰經驗後，我們在去年八月，正式與日本的 UWC ISAK Japan 國際學校合作，將 Applied Creativity 的實驗工作坊導入該校十年級的必修領導力課程。

透過「專題式學習」（PBL, Project-Based Learning）的方式，高中生將在今年五月組隊，向 SEGA、三得利（Suntory）、卡普空（CAPCOM）等日本知名企業的主管提出新產品與服務的創新提案。

我們非常有把握，這些學生在經過「實用創造力」的訓練之後，一定能提出讓企業端感到驚訝的提案，並具體展現 AI 作為人類智能擴大器的真正價值。

那麼，Applied Creativity 的工作坊到底在學什麼？ 其實很簡單，分成兩個階段：

• 創意階段：喚醒並強化沉睡的創意肌肉，建立創意自信
• 創新階段：用創意解決有意義的問題，為他人創造價值

接下來的每一期電子報，我都會分享我們在教學現場踩過的雷、卡過的關，以及後來怎麼調整。