教育工作者
成績和排名，不能衡量學習的意義
孩子在考後悶悶不樂，覺得自己「考差了」，他口中很差的成績是94分，雖然現在中小學不能公布成績排名，但透過成績分布，孩子知道自己在班上的後段。台灣教育改革推動多年，我們真的打破了分數的意義嗎？學校、老師
該禁止小孩接觸3C嗎？梁莉芳：學習「節制」更重要
3C產品在現代成為許多人不可或缺的必需品，在餐廳裡隨處可見家長用手機播放影片換來片刻的喘息，但同時專家也告誡3C育兒對孩子的傷害，難道父母該全面禁止小孩接觸3C產品嗎？
不能陪孩子寫作業的家長，一定是不負責任嗎？
現在的教育政策提倡，學校和家長間是夥伴關係，父母的參與被認為是對孩子學習的重要支持，但許多文化和資本不足的家庭，無法配合參與學校活動、或協助孩子學習，就會被學校認為是「不盡責」的父母，但真的是這樣嗎？
想到過年就焦慮！為什麼年節家務都是媽媽的責任？
回想起童年時的農曆新年，媽媽總是特別忙碌，除了被賦予除舊佈新的責任，過年期間還要駐守廚房，連一頓飯都沒辦法好好吃上。反觀爸爸，只需要開開心心享受媽媽的勞動成果，盡情享受歡樂相聚的日子。什麼時候開始，做
真正的陪伴，是父母和孩子「站在一起」
孩子不喜歡，就不學嗎？課後活動的安排，我通常都尊重孩子的選擇，唯一一個例外是「學鋼琴」。讓孩子學琴不是要他琴藝過人，只是希望他能有機會接觸音樂，找到可能長久陪伴人生的興趣…
如何陪伴內向孩子長大？梁莉芳：先肯定他們的個性
孩子性格內向、慢熱，要他們開口和久未見面的長輩打招呼都不容易；在學校裡，老師問問題也不太敢舉手，更不用說上台說話了……但其實，內向只是孩子的性格特質，沒有好壞之分，父母不應給孩子貼標籤，多點鼓勵和肯定
孩子愈大愈不勇敢！你也曾無意中扼殺了他們的發言嗎？
當在課堂上、會議中要發表意見時，哪些念頭會優先經過你的腦袋？是「會不會有人覺得『問這麼多做什麼？』」還是「我不確定自己的意見或回答對不對。」你曾經想過我們對世界的好奇和勇敢，是從什麼時候開始漸漸消失的
害怕和大家「不一樣」？從《國王與國王》學習尊重差異
講述同志議題的繪本《國王與國王》獲教育部推薦為中小學生課外優良讀物，引發爭議，卻也反映出社會對於「不一樣」的恐懼。梁莉芳認為，能擁抱與欣賞性別、種族、階級與各種特質的「不一樣」，才能幫助每個不一樣的孩
梁莉芳：走過小一這一年，孩子教會我的這些事
孩子要上小學的家長們，是否正在經歷書包、餐碗的選擇障礙，甚至煩惱鉛筆該買2B還是4B比較好？回顧孩子小一的這一年，梁莉芳從焦慮媽媽，逐漸學會陪伴孩子找到學習樂趣、享受孩子成長過程中的驚喜不斷。
梁莉芳：為何我們會擔心孩子花太多時間在運動上？
在孩子的升學考量與興趣之間，家長內心總是有滿滿的矛盾：希望能尊重孩子對興趣的熱愛，卻又擔心影響課業。兒子熱愛運動的梁莉芳，內心同樣曾有「孩子會不會花太多時間運動？」的掙扎，在看見兒子的變化後，她的內心
「想到孩子的以後，我只能勇敢」移工媽媽的離家故事
從與移工媽媽的相處中，梁莉芳看到即使在異鄉工作、分隔兩地，她們對孩子仍是滿滿的惦記。即使因為工作無法隨時隨伺在側，但媽媽這個身分與責任，是365天不停歇的。
梁莉芳：我的母親節禮物清單
成為母親邁入第7年，粱莉芳感受到「當媽媽大不易」：育兒、工作……各式各樣的大小困境會接踵而至，媽媽不應該承擔母職帶來的罰鍰，需要社會更多的正視與支持。
梁莉芳：如何陪伴好勝心強的孩子，享受過程中的風景？
你家也有在乎輸贏、性格好強的孩子嗎？梁莉芳小學一年級的兒子，總擔心自己的表現不夠好、落於人後。而加入不以勝敗為目的的社區球隊後，梁莉芳也在陪伴兒子踢球的過程中，引導孩子好好享受過程的有趣與快樂。
梁莉芳：職業媽媽的罪惡感——我們的孩子比較不快樂嗎
身為職場媽媽的梁莉芳，想告訴曾在工作與家庭面臨掙扎、覺得自己是「失職媽媽」的職業婦女，不需要過度放大自己的罪惡感，因為不論是專職媽媽或是職業媽媽，孩子都可能從媽媽身上，學習不一樣的人生功課。
什麼資訊進入校園讓你擔心？梁莉芳：別讓晨光時間單一
由民間團體發起的「全台晨光時間網路問卷調查」發現，超過7成家長擔心晨光時間宗教化。身為家有小學生父母，梁莉芳認為，如果不能讓早晨留白，就該好好運用，與孩子討論多元文化的差異，回應他們日常生活的難題。
梁莉芳：為何小學的課後生活成為「第二輪班」？
「該報名哪一家補習班？」「學哪一種才藝最好？」你是否也是臉書小學生社團的一員，與其他家長們討論孩子的大小事？兒子剛上小一的梁莉芳，在社團裡看見現代父母深怕孩子輸在起跑點的焦慮，她希望，親子在課業學習之
梁莉芳：歡迎加入小學生聯盟 相信孩子有自己的長大時
孩子進入小學，似乎也代表踏入「長大」的重要階段。看著升上小一的內向兒子，從需要媽媽陪伴到自己走進教室，個性慢熟也找到適應學校生活的節奏，梁莉芳體會到：每個孩子都有自己的「準備時間」，當父母能夠跨越心中
孩子學游泳一直哭，該逼他繼續上嗎？
今夏首度帶小孩上游泳課，梁莉芳在游泳池畔看到宛如軍事戰場般的上課場景，家長要求教練嚴格訓練孩子，以期迅速看到「進步」，以及自己的孩子因怕水而流淚的樣子，使她重新思考：游泳課的意義究竟是培養選手？還是享
梁莉芳：「趕七點半」給我們家的啟示──學習與孩子的
沒有所謂的「完美孩子」。爸爸媽媽們，在面對孩子的缺點時，不如試著換個角度、學習與孩子的缺點相處、陪伴他們度過一關又一關的成長過程。不論優點或缺點，都形塑了每個孩子的獨一無二。
梁莉芳：為什麼媽媽常是扮黑臉的那一個？
「如果可以，我也想天天吃漢堡啊！但孩子的健康營養怎麼辦？」社會對女性育兒的期待，常常在育兒分工中，爸爸可選擇「不吃力又討好」的工作，沒那麼討喜的規範、飲食控管等工作，還是得由媽媽接手。在育兒教養路上，
