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葉士昇

教育工作者

葉士昇。高雄民權國小資訊老師,資訊融入教育經驗15年。育有2個女兒(國中八年級、國小三年級),數位管教原則是「先實體後數位」。

進入線上課程,開啟個人化的學習

線上學習資源的好處是只要有網路,隨時隨地都可以上課,當逐漸習慣這樣的線上學習方式後,這能力也可以持續到日後的求學與就業生涯中,為自己提供終身學習的基礎!

葉士昇、
・2021年06月04日
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資訊老爸葉士昇老師|善用數位小技巧 啟動家庭微學習

當踏入自主學習之前,相關的工具使用經驗與能力,在更早之前就需要打下基礎。爸媽從小學階段,便可以開始跟孩子一起學習。

葉士昇、
・2020年08月28日
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手機管教:家庭實戰 給孩子手機,也要送出一份責任

相較於電腦、筆電可被有效管理,行動裝置的盛行,如手機的可攜便利性,成為家庭在教養上的最大挑戰。

葉士昇、
・2019年05月01日
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葉士昇:善用網路工具,翻轉學習劣勢

教師界只要提到行動學習,不免會想到葉士昇。但其實他是個非典型的資訊教師,他會花費心力試圖理出資訊社會發展的脈絡,而且這位阿宅老師不只坐而言,還跑遍台灣各地演講致力將公共圖書館數位資源普及化,甚至建立「

葉士昇、
・2015年09月10日