班有特殊生，親師怎麼溝通？

作者：張益勤

家長篇：孩子的同學是特殊兒，我該怎麼教孩子......

Q1：我聽小孩說班上有個「資源班」的同學，說他上課會無故離開位置或大聲說話被老師責備，不但人緣不好，而且同學還會聯手欺負他，我該怎麼引導我的小孩？

A：發生霸凌的問題，其實也正考驗著家長的智慧：你（家長）到底是如何看待霸凌？建議家長可以反問小孩是如何看待這件事？以及他想要如何回應？
假使孩子屬於「加入霸凌行列」的一員，建議家長可以運用同理心，引導孩子思考：如果你也被排擠會有什麼感覺？
假使孩子屬於「想伸張正義」的一員，家長也可以問他曾替資源班的孩子出面嗎？結果是什麼？如果還沒，也可以引導孩子思考，出面幫忙會發生什麼可能的後果嗎？這個問題的目的並不是澆冷水，而是在鼓勵孩子見義勇為之外，也要預先了解可能發生的結果，並且勇於承擔。然而，如果孩子有意協助資源班的孩子，家長也可以建議孩子先私下運作，多找幾個有正義感的同學討論、結盟，共同反思正確對待資源班孩子的方法。