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作者：蔡穎卿
每一種教育論點，都有支持者，也有反對者。無論支持或反對，人們大概都根據三方面的思考做為表達的參照：自己的經驗，他人的成果，與期待的遠景。我也一樣，尤其看到這幾十年來教育的改變，無論對錯都有成果可供反思，要定下心來尋找對孩子真正有益的教養方式，其實並不困難。
我支持多數教養的老經驗。不窄化或曲解教育的語詞，更不以「撕掉」或「貼上」標籤為目標。我不推翻，只改善。因為，我至中年此時所應用的能力，與使我感到安全的價值觀，大多都受益於老經驗。因此，我決定要讓這兩個孩子也能擁有我曾經歷的過去。
養育，就是在教訓裡趨吉避凶
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