洪蘭：最好的生命教育是展現行動力

作者：洪蘭

有個學生說他有拖延的習慣。高中時，有老師在後面鞭策，還好。進大學後，沒人管了，他上學期的主修都不及格，問該怎麼辦？

人是好逸惡勞的，遠古時，因為食物匱乏，演化使人盡量節省體力，以備不時逃命之需；又因為人生很多事是事緩則圓，所以人有觀望的心理以及「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事皆蹉跎」的拖延習慣。但是積習雖然難改，有決心和毅力還是能改變大腦神經的連接，所以「造命者天，立命者我」，蒙古諺語「言語殺死的獵物搬不上馬，嘴巴殺死的獵物剝不了皮」，這個關鍵在「做」這個字上。

從瑪利亞基金會「小學生公益行動競賽」的例子，我們看到只要去做，年齡不是問題，小學生的行動力和成效跟大人沒差，他們像南海的和尚一樣，別人還在猶豫，他們已經朝聖回來了。