校園霸凌的完美結局，不是充滿快感的報復

作者：蘇岱崙

因為身處在這個產業，同時也是家長身分，聽過不少家長訴說孩子在學校遇到霸凌事件的經驗。

有的孩子在班上雖然被排擠，自己不在乎、回家也沒說，爸媽是從班上其他家長轉告才得知；有的是孩子開始排斥上學、情緒不安，深入了解後，才知道班上有情緒控制困難的孩子經常欺負人；也有孩子被霸凌、感受學習環境不友善，家長支持下選擇自學。

每個家長得知孩子在自己看不到的地方被欺負，一定都是心疼、自責、氣憤交織。每個故事後來有著不同的發展，我印象深刻的一個故事，是孩子在學校被霸凌排擠的狀況被察覺後，在導師和科任老師介入下，讓同學破除偏見、看見受凌孩子的優點，也讓霸凌者知道師長關注、在乎這件事。受凌孩子調整不受歡迎的習慣，逐步長出、培養了人際能力，現在經常被選為班長。