小孩有情緒困擾怎麼辦？試試透過遊戲治療打開孩子心門

文｜張嘉真臨床心理師

遊戲治療是什麼？是種讓孩子用多元方式表達自己的方式。

早期的臨床工作者發現兒童難以用語言來描述自己，卻可以透過遊戲或創作的方式來進行表達。所以和兒童工作的時候，心理師會提供一些媒材，例如一家人的玩偶、娃娃屋、黏土、蠟筆和白紙等，讓孩子可以自由的運用媒材來表達自己。

而心理師的工作在於了解兒童遊戲的意義，將兒童難以言喻的想法和感受化為語言，讓父母可以了解他。

治療的起點：心理評估

有的孩子來見心理師之前，已經看過精神科醫師，並得到醫師提供的想法、診斷或者建議。有時候則是父母對於孩子的某個問題感到擔憂或困擾，不明白孩子怎麼了，也不確定是否需要專業的介入。

無論是何種狀況，心理師的工作都會從了解及評估孩子與家庭的狀況開始。心理評估主要是初步了解孩子的內心世界、孩子的成長背景、外在環境和孩子的互動等，以決定是否需要後續的介入，若是需要，則須擬定介入計畫和治療的目標。

悠美的故事：遊戲成為通往孩子內心世界的一扇門

悠美正就讀幼稚園大班，老師有次和家長反映她比較難以專心，以至於有時候未能完成課堂上的學習活動。父母也提到，悠美出生之後是住在祖父母家，祖父母是孩子的主要照顧者，一直到她5歲時，父母才把悠美接回來，並且送她去念幼稚園。

其中，祖父的教養方式非常威權和嚴厲，時常對悠美的行為多加要求、責備和體罰。在初期的遊戲評估中，悠美數次在完成作品之後，將作品放到樂高組成的垃圾車上，並且送往垃圾場丟棄。

心理師認為作品代表悠美的表現，而她覺得自己的表現不夠好。

另外悠美也幾度要求媽媽進來諮商室陪她，因為擔心心理師會生氣責罵她。