瘋狂上課、全部交給治療師⋯⋯專家解析家長常見4大早療過程 NG 心態【小烏龜世代】

「去評估之前，我都覺得我的孩子沒有問題，他只是比較黏著大人而已。」育有兩個孩子的黃小姐，談起家中大寶3歲時被幼教老師提醒可能有自閉特質、社會情緒能力落後時，依舊有些不敢置信，「我有醫藥相關背景，但居然沒發現孩子需要幫助！」

依衛福部統計，2022年發展遲緩兒童早期療育服務個案通報來源，以醫療機構（37.6%）、幼教機構（26.6%）、社福機構（17.6%）為大宗，家長通報佔比雖然逐年上升，但目前仍排名第四、僅9.69%。台北慈濟醫院兒科部醫師蔡文心在第一線也觀察到，目前以醫療專業或特教、教育工作者通報為大宗，「我遇過2歲多孩子感冒來門診，過程中孩子完全不會說話！我們很緊張，但家長不覺得這是問題。」

當發現孩子發展落後甚至遲緩，應該怎麼做？哪些作法才能更快幫助孩子追上進度？大部分家長對於早療領域，或多或少會有迷思與疑問，《親子天下》綜整家長常見的4大早療 NG 心態，以及醫師、職能治療師、幼教老師、長期耕耘早療議題的基金會社工等專家建議，提供給家長參考。

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破解家長常見的4大早療 NG 心態

NG 心態1：覺得再等等，遲緩自然就會好

蔡文心分享，自己曾遇過孩子5歲還不會說話，家長依舊覺得「沒有關係可以等」，期待孩子有天發展出語言能力，卻忽略了孩子已經語言能力遲緩的現實；也有孩子準備上國小了卻不太會說話，一問之下才得知，是家長前陣子因為擔心疫情、不敢讓孩子到醫院接受評估，因而錯過早療關鍵期。

「早療要『早』一定有其原因！」對此，高雄長庚醫院兒童心智科醫師周文君提醒，兒童發展絕不能想著「孩子之後就學會了」，以語言發展為例，語言理解影響著孩子後續的認知能力，孩子至少必須先理解物品的名稱、數量才可能學習計算；一旦在學前階段落後太多，隨著升上國小、學習內容加深加廣，孩子就可能愈來愈難跟上進度。