更新 2026年03月25日
發布於 2026年02月10日
孩子的拖延,真正考驗的是父母能不能放過自己
當孩子明明表現得不差,卻還是拖拖拉拉,我們往往比孩子更焦慮。直到我在女兒的學琴過程中被點醒,才慢慢明白:拖延不一定是不努力,而可能是在提醒大人,該放鬆一點了。

因為學校有弦樂團,大寶從小一開始學小提琴。
去年六月,從小二升上小三時,大寶居然考上了A團!全B團小提琴只有她和另一位同學升上A團,這讓她非常有成就感,也更有動力練琴。
去年十一月,她也和A團成員們一起代表學校,參加了新北市市賽。
但就在市賽結束後,面對期末的弦樂測驗,開始大量練習音階時,狀況卻變了。
大寶非常不喜歡練音階,因為枯燥、又沒有那麼好聽。那陣子,她每天練琴都拖拖拉拉,需要我再三催促、好說歹說才肯開始,不僅親子衝突變嚴重,我也因此感到筋疲力盡……
明明表現得不差,為什麼還是拖拖拉拉?
我其實很困惑。
都已經升上A團、代表學校參加比賽了,這不就代表她已經有一定的基礎,也應該能享受音樂的美好嗎?
如果能享受音樂的美好,那為什麼練琴還是這麼拖拖拉拉呢?
剛好那段時間,我到九年級國樂班做入班宣導。我靈機一動,和學生們分享大寶練琴拖拖拉拉的狀況,並問他們:「你們國中讀國樂班,代表對主修、副修樂器有一定程度的興趣。老師很好奇,你們是從什麼時候開始能『主動』練琴的呢?」
結果,我聽到了一個完全出乎意料的答案。
好幾個孩子居然說:「到現在還是會拖拖拉拉、不想練琴!」
那一刻,我突然恍然大悟。
原來,是我把一切想得太美好了。
事實上,我相信大寶一定也有某種程度在享受音樂(連身為媽媽的我,都常常覺得她拉得很好聽)。但拖拖拉拉、趨樂避苦,不正是人的本能嗎?
就算音樂很好聽、就算很有成就感,練琴本身,真的還是很累啊。
謝謝國樂班孩子們的回答,徹底點醒了我。從那之後,我開始比較能允許她的拖拖拉拉,也明顯感覺到自己的煩躁降低了許多。
孩子的拖延,常常放大了父母的疲累
其實很多時候,孩子的拖延之所以讓父母特別焦慮,可能不是因為孩子「不夠好」,而是因為我們真的太累了。
累到會更希望孩子趕快把事情做好,好讓自己終於可以休息、放空一下。
但換個角度想,大寶拖拖拉拉,真正被「浪費」的,其實是她自己放鬆、玩樂的時間;而且以她的個性,她也不會允許自己拉得太差。
那麼,我好像就不需要這麼擔心了。
謝謝大寶,磨著我的完美主義。讓我知道,人真的很難完美、自律、又自動自發;但她很真實,會拖拖拉拉,也依然拉得不會太差。
能走得長遠的孩子,是被允許喘口氣的孩子
最近逛書店時,我發現一個很兩極的現象。
一類書籍教我們「X歲前必做的X件事」、如何邁向成功、養成好習慣、達成財富自由;而另一類書,則在教我們如何「放鬆、休息、慢下來」。
其實,努力和放鬆,這兩件事同樣重要。
許多工作狂,在三、四十歲之後因為體力下滑、身體抗議,才開始意識到:原來放鬆,也需要刻意練習。
但我們為什麼會成為今天這個樣子?
好像正是因為在父母與師長的期待下,不斷努力念書、工作,只為了符合社會對「好孩子」、「成功大人」的想像。
既然放鬆、休息這麼重要,那為什麼我們總要等到身體亮紅燈,才學著放鬆?又為什麼,非得要孩子這麼早、這麼用力地努力呢?
其實,孩子本來就是最原始、也最會放鬆的存在。
真正困難的,也許不是讓孩子努力,而是—如何在努力的同時,也允許他們保留放鬆的能力,這樣,才能真的走得長遠。
我越來越相信,真正能走得長遠的,不是最早學會自律的孩子,而是那些在努力的同時,也被允許停下來、喘口氣的孩子。
因為一個不需要用力對抗自己的孩子,才有空間慢慢長出屬於自己的動力。
*本篇文章由【蔡宜芳心理師的心靈港灣】授權刊登,未經同意禁止轉載。
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