【讀者投書】特殊兒媽媽選校告白：「選的不是名校，是一個安心的環境」

作者：微聽媽媽

我是準國中生的媽媽。這一年，我開始認真面對一個問題：我的孩子，該去哪一所國中？

原本我沒有那麼焦慮。一直以來，孩子都順利進入住家附近習慣的學區內公校。直到前一年，聽到有孩子在畢業典禮那天，才知道自己「無法就近入學」，熱門的學區內國中都已額滿，那一刻我才驚覺，原來「學區」並不是理所當然。

那也是我第一次意識到，選校不只是選擇，等同於一個專案的風險管理。

不確定中提前布局：一個母親的「防線」

我的孩子是特殊生。他有輕度聽障，同時伴隨高敏感與疑似過動特質，個子又小。我最擔心的從來不是成績，而是他能不能好好活在一個群體裡，會不會被忽略？會不會被排擠？甚至，會不會被霸凌？

這些擔心，讓我不得不更積極。我們開始「提前部署」。轉戶籍、打聽學區、詢問上一屆家長的經驗，一切都做得比想像中更早。那種感覺很像你知道風暴可能會來，但不知道什麼時候來，只能先把門窗一扇一扇釘好。

同時，我也第一次真正接觸到「鑑定安置」的流程。

走進體制現場，才知道特教需求有多大

那一天，我走進一所知名國中的特教生說明會場，真的被震撼了。

現場分成十幾組，每一組都有老師在與家長對談。一位老師同時要面對五、六個家庭，整個空間充滿焦慮、急切與各種提問。原來需要特殊教育資源的孩子，比我想像中多得多。

在會議中，我開始一條一條確認：孩子能不能有安靜的座位？考試是否能調整？有沒有社交技巧課？這些細節，過去我從沒想過，現在卻成為最在意的事。

但同時，我也感受到一種隱隱的訊號：資源是有限的，甚至連特殊生，也可能「額滿」，不少家庭跨縣市而來，只為爭取更好的協助資源。

在那場公校說明會上，我聽到最多的是「額滿了」、「不建議跨區」、「資源有限」。

那不是惡意，而是一種誠實。但那份誠實，也讓我更清楚：孩子進去之後，可能需要更強的自我適應。

相較之下，私校給我的，是另一種感受。

我帶孩子去參加說明會時，從報名開始，學校就主動打電話來詢問他的聽障需求，甚至願意安排考試座位。那一通電話，對我來說意義重大，它讓我感覺到，這個孩子被看見了。

說明會上，教務處講了很多課程與成果，坦白說，我有些跟不上。但當學務處開始談導師制度、學生陪伴、即時回報與零霸凌紀錄時，我的心突然被觸動。

關鍵不是資源，而是「願不願意理解」

我最在意的，其實不是學校有沒有炫目的課程和完整的特教編制，而是當我說出孩子的狀況時，校方怎麼回應？

我主動找上輔導主任，把孩子的情況一一說清楚。對方沒有避諱，直接告訴我：這所私中沒有編制特教老師，但有輔導系統、收過類似孩子，也願意一起想方法。

那一刻，我反而安心了。因為我知道，比起完美的制度，「願意一起面對」更重要。

把選擇權還給孩子，一起面對未知

最後的決定，我沒有替他做。我問他：「你覺得這所學校怎麼樣？」他說：「很乾淨，很安靜，老師很溫柔。」

我們談了很多現實：如果進去，可能成績落在中後段會有壓力，甚至可能需要補習。我也告訴他，如果真的不適應，我們還有退路。

但我也看見，他準備好了。

這個曾經情緒爆炸、在人際中迷路的孩子，經過多年心理諮商與家庭調整，開始能說出自己的需求，也能為選擇負責。

於是，我做出了抉擇。

真正選的不是學校，而是「被接住的可能」

很多人問我，最後為什麼選擇私校？答案其實很簡單，我想讓孩子，在最脆弱的青春期，有一個比較不容易受傷的環境。

這不代表公校不好，而是對我的孩子來說，他需要更多被理解、被看見、被即時接住的機會。

如果說選校是一場賭注，那我選擇的，是風險相對低一點的那一邊。但更重要的是，我學會了一件事：

孩子的成長，不會只靠學校。那些一路陪伴他的老師、諮商師、家人，早就一起編織了一張網。而我，只是在這張網上，為他再多加一層保護。

因為我知道，真正重要的不是他會走得多快，而是當他跌倒時，有沒有地方可以被穩穩的接住。

作者小檔案｜微聽媽媽

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