治療師在帶團體動力課程時的理想與方向是什麼？

家有特殊兒，家長往往滿是壓力、挫折與失落，團體動力課程不但治療孩子，也邀請孩子做為共同治療者，回過頭來帶給家長力量。

面對特殊生，除了「理解」，更要「接納」

職能治療師鄭雅文指出，台灣教育界對特殊生多停留在「理解」階段，「接納」仍有進步空間。她強調尊重差異、包容多元，並提供讓所有孩子能真正參與的環境，是目前應努力的目標。

自費和健保的治療課有什麼差別？特定主題課有效嗎？

自費和健保治療課的費用差距大，上課內容有什麼差別呢？桌遊課、小小科學家這類特定主題課聽起來好吸引人，但真的有效嗎？坊間治療課五花八門，職能治療師教你選擇真正適合孩子的課程。

正常發展的孩子，也可以上治療課嗎？

俗話說：「有病治病，沒病強身。」治療課也可以這樣嗎？職能治療師表示，有些家長把治療室當成有白袍加身的才藝補習班，這反而不利孩子的個體發展。