掌握溝通兩原則，幼兒變聽話

爸媽是否常心想：為何孩子在幼兒園很聽話，在家卻愛唱反調？關鍵可能在於家長沒有從幼兒的觀點出發去溝通。

李坤珊：養成「保護自己」的習慣

體貼、為他人著想，這絕不是天生就有的特質；一定要經過後天教養，孩子們才能在想到為自己好的同時，也想到別人。如此重要的品德教育，卻常常被忽略了。

別讓善意的鼓勵刺傷幼兒

在幼教現場，常見到老師為了鼓勵學習較落後的孩子，會利用同伴來激勵； 此舉卻可能讓孩子在公眾面前覺得丟臉，甚至放大自己的失敗。

李坤珊：帶小孩看見自己的努力

幼兒的成長受到成人的影響，而我們的價值觀會如何影響孩子看待自己？李坤珊老師分享他的經驗，在不同老師帶領的班級中，看到孩子不一樣的面貌，深受感動，原來我們的價值觀和行為，決定著我們是如何活在孩子生命中。

李坤珊：不協調的完美合唱團

看過許多歎為觀止的幼兒表演：豪華的背景、一致的動作、純美的臉龐塗抹成嫣紅姹紫（分不清誰是誰）、換場走位絲毫不含糊……我總是在想：這樣勞師動眾，到底是為了孩子，還是為了成人？

李坤珊：預防霸凌，從幼兒教起！

會霸凌他人的孩子，絕不是一夜之間出現的！幼教專家李坤珊認為，大人應從小防止孩子的霸凌根苗長大，同時教導孩子保護自己不被霸凌。

李坤珊：怕生並非個性缺陷

連續兩個星期，來了兩批華人教育團體，來參觀我們學校。因為我的教室是中英文的雙語班，我又是學校唯一的華人老師，所以學校就請他們到我的教室來觀課。人不相識但土親，所以我是很開心的期待他們的來訪。

李坤珊：我不再半途而廢

半途而廢的習慣，容易讓孩子養成倚賴，也失掉自信心。幫孩子找回解決問題的能力，相信只要不放棄，一定會到達終點。

李坤珊：犯錯該罰，但愛你不變

面對孩子犯錯、說謊，專家李坤珊建議父母採取「三明治溝通法」，孩子犯錯該罰，但應避免處罰傷害親子之間的信任，保持正向溝通，親子關係更融洽。

讓孩子記錄自己的成長

當我們成為爸爸、媽媽，總忙著用相片，記錄孩子許多的第一次。這一次，讓孩子自己用作品來記錄，發現自己的努力與成長。

李坤珊：幼兒學握筆，先給短鉛筆

孩子字寫得好不好，取決姆指、食指和中指間的協調性。從小給他短蠟筆或短鉛筆使用，有助於訓練這三指的抓握能力。

李坤珊：給孩子一個精采的童年

聽女兒細數回台灣的美好，讓我也回想起被愛擁抱的童年。精采的童年不僅留給我滿滿回憶，更讓我在往後的日子裡，都能無怨無悔做我想做的事。

李坤珊：爸爸給我的3種恩典

爸爸離開我14年了，失去他的感覺像是心裡有個洞。 但那個洞很空也很滿；有遺憾卻很美麗……

李坤珊：「比較」孩子的兩種心態

為人父母，常忍不住比較孩子的表現， 好的「比較」是去看孩子的成長，而不是永遠看孩子的不足。

李坤珊：如何幫幼兒做運筆練習？

幼兒手的發展和腦的發展密切相關。多鼓勵幼兒動手做，畫畫、做家事都是很好的運筆預備動作，最重要的是不要太早練習運筆，揠苗助長的負面影響最嚴重。

媽媽，你有「下班」過嗎？好媽媽，不會忘記照顧自己

從小我們對好媽媽的形象，似乎都脫離不了犧牲奉獻。但身教甚於言教，一個懂得愛自己、聆聽自己需要的媽媽，才能真的養出懂付出的孩子。

《貝蒂好想好想吃香蕉》：讓孩子選擇不同的角度看「需

想要瞭解低幼兒的情緒面貌，看《貝蒂好想好想吃香蕉》，準沒錯！它的每一個故事發展環節，不只都好貼近低幼孩子的想法和做法，也都純熟的運用圖畫書語言來敘事說情。所以這是一本真正的具有兒童觀的好圖畫書。

當小孩模仿「揍壞蛋」行為

孩子像海綿，吸收著環境裡的所見所聞，年幼的孩子看了英雄影片後，認同甚至學習打人等暴力行為時，該怎麼導正呢？

李坤珊：「換你說了」，讓孩子學會不插嘴

插嘴其實是一個習慣，而習慣的養成是日積月累的結果， 因此從小開始，大人要引導孩子「當你有話要說時，可以怎麼做」。

李坤珊：碰到麻煩，才學會了生活

會好好過生活的人，一定是個有自立能力的人。多做一些，是比較麻煩，就因為比較麻煩，過程裡的點點滴滴，有了意義、有了記憶、有了生命。