簡介

每天十分鐘，讀出小博士  晨讀10分鐘──科學故事集
文章簡短有趣，題材包羅萬象，五大主題、三大專欄，最適合充滿好奇心的小學生！
每天晨間閱讀10分鐘，暖身醒腦，增添學習的元氣！

　　人為什麼會打呵欠？會換牙？花為什麼會香？小鳥有沒有耳朵？

　　為什麼鉛筆寫的字為什麼可以用橡皮擦擦掉？飛機雲是怎麼出現的？

　　每天生活中的見聞真奇妙，翻開這本書，就能學會如何靠自己的力量去思考，找出這些不可思議事物背後的真相，一點都不難！

　　「喔！原來如此！」36篇讓你一看就懂的科學故事，內容豐富多元：身體的故事、動物的故事、生物的故事、生活中的故事、地球和宇宙的故事。還闢有三大趣味專欄：科學大驚奇、科學家小傳、科學小實驗。讓正在學習中的孩子們每天都能解開一個科學奧祕，因此體會到知識領悟的愉悅和快樂。

　　為了讓小學低年級的孩子更容易吸收這些科學上的知識，內容以孩子自己的身體或者生活週遭現象的問題為中心，深入淺出的簡潔說明，輕輕鬆鬆就能看懂這些故事裡的科學現象和基本原理。除此之外，也加入了日本醫生野口英世和發明王愛迪生的小傳記，以及奇聞佚事專欄、基礎科學小實驗等單元，來擴展孩子們的科學視野。

系列特色

　　1.台灣第一套針對「晨讀10分鐘」運動策劃編選之讀物。

　　2.10分鐘內能完整讀完的短篇科學故事，最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。

　　3.專為小學生設計的知識讀物，全套共六冊，分齡提供不同的閱讀量與知識深度。

　　4.五大分類，包含身體、生物、生活環境、食物、地球和宇宙等多元主題，一次涵括。

　　5.每天一篇一看就懂的奇妙故事，養成科學思考好習慣。

作者簡介

編選人：大山光晴

　　1957年生於東京。東京工業大學研究所修士課程修畢。歷經高中物理教師、千葉縣立現代產業科學館高級研究員等，目前擔任千葉縣綜合教育中心主任指導主事，負責理科教育課程開發及科學技術教育指導。也經常參與科學實驗教室或電視的實驗節目等的演出。

　　日本物理教育學會前副會長，主要著作、監修作品有『少年學研圖鑑 科學的實驗』、『百圓店大實驗』（學研）、『家裡就能完成的科學實驗』（角川）、『愉快的科學實驗』（永岡書店）、『簡單道具大實驗』（大月書店）等。

譯者簡介

詹慕如

　　台灣大學歷史系、東京設計師學院工業設計科畢業，目前就讀輔仁大學翻譯學研究所，並從事專職日文口、筆譯。譯作有《最後的記憶》、《客房中的旅行》、《小孩的宇宙》、《幸福，從心開始》等。童書譯作有《蜥蜴微笑》、《小青蛙睡午覺》、《狐狸電話亭》、【太空忍者豬豬丸】系列等。

目錄

身體的故事
人為什麼會打呵欠？
受傷為什麼會流血？
吃冰的東西為什麼頭會痛？
為什麼撞到頭後頭上會長個包？
肚子餓了為什麼會咕嚕咕嚕叫？
屁為什麼會臭？
人為什麼會換牙？
為什麼會感冒？
科學小傳記：拯救世上病人的野口英世

生物的故事1
貓的舌頭為什麼粗糙不平？
小狗散步的時候為什麼要到處撒尿？
兔子的耳朵為什麼這麼長？
大象的鼻子為什麼這麼長？
倉鼠為什麼要把食物塞在臉頰裡？
科學大驚奇：世界三大奇獸

生物的故事2
小鳥有沒有耳朵？
螞蟻的巢是什麼樣子？
海獺是怎麼睡覺的？
企鵝是鳥，為什麼不會飛？
甲蟲力氣有多大？
為什麼不澆水花就會枯死？
花為什麼會香？
科學大驚奇：世界最大的花是什麼味道？

生活週遭、食物的故事
鉛筆寫的字為什麼可以用橡皮擦擦掉？
為什麼溜下溜滑梯後屁股會變燙？
乾冰會讓人燙傷，是真的嗎？
香蕉有種子嗎？
巧克力是用什麼做的？
梅乾為什麼會酸？
科學小實驗：蓬軟蛋糕 科學實驗

地球和宇宙的故事
太陽為什麼溫暖？
星座總共有多少個？
為什麼會下雨？
為什麼會有彩虹？
飛機雲是怎麼出現的？
科學小傳記：改變世界的「為什麼？」—— 發明王愛迪生傳記

給家長的話

編者序
培養迎接未來的能力
千葉縣綜合教育中心　大山光晴

　　現在的孩子們，應該要培養什麼樣的能力，來迎接未來呢？國語數學的學力固然重要，但是維持身體健康的運動也不可忽視。雖然有許多希望孩子們學習的東西，但是針對剛開始學習的小學一年級生，我想最重要的應該是培養孩子產生能感到「真不可思議！」的好奇心。這種會覺得不可思議的心態，能夠帶來求知的慾望。

　　在我們的身邊發生著許多故事、各種現象，但是身為大人的我們往往都忽略了這些事。但孩子們則不然。我希望孩子們能學會如何靠自己的力量去思考每天生活中所見所聞的事物，並且找出答案。

　　『為什麼？為什麼？科學小故事 一年級』這本書，是特別為了喜歡抓蟲子、培養植物等科學活動，但是卻不太習慣坐在桌前唸書的小朋友所設計，希望能讓他們更輕鬆地閱讀。但是相反地，如果是個喜歡讀書、卻對科學沒什麼興趣的孩子，我們也下了一番功夫編輯，希望他們能讀得津津有味。為了讓小學一年級的孩子容易吸收，內容以孩子自己的身體或者生活週遭現象的問題為中心，明顯易懂地進行說明。除此之外也加入了野口英世和愛迪生的簡單傳記，以及專欄、實驗等單元來擴展孩子們的視野。

　　對於剛開始學習的孩子們，我衷心希望他們能了解求知的喜悅。也希望看了這本書的孩子們，不但能因此解惑「喔！原來是這樣啊！」，更能因此體會到領悟的愉悅和快樂。

系列推薦文
晨讀10分鐘，改變孩子的一生
國立中央大學神經科學研究所教授　洪蘭

　　古人從經驗中得知「一日之計在於晨」，今人從實驗中得到同樣的結論，人在睡眠的第四個階段會分泌跟學習有關的神經傳導物質，如血清素（serotonin）和正腎上腺素（norepinephrine），當我們一覺睡到自然醒時，這些重要的神經傳導物質已經補充足了，學習的效果就會比較好。也就是說，早晨起來讀書是最有效的。

　　那麼為什麼只推「十分鐘」呢？因為閱讀是個習慣，不是本能，一個正常的孩子放在正常的環境裡，沒人教他說話，他會說話；一個正常的孩子放在正常的環境，沒人教他識字，他是文盲。對一個還沒有閱讀習慣的人來說，不能一次讀很多，會產生反效果。十分鐘很短，只有一個小時的六分之一而已，對小學生來說，是一個可以忍受的長度。所以趁孩子剛起床精神好時，讓他讀些有益身心的好書，開啟一天的學習。好的開始是成功的一半，從愉悅的晨間閱讀開始一天的學習之旅，到了晚上在床上親子閱讀，終止這個歷程，如此持之以恆，一定能引領孩子進入閱讀之門。

　　新加坡前總理李光耀先生看到閱讀的重要性，所以新加坡推Ｏ歲閱讀，孩子一生下來，政府就送兩本布做的書，從小養成他愛讀的習慣。凡是習慣都必須被「養成」，需要持久的重複，晨讀雖然才短短十分鐘，卻可以透過重複做，養成孩子閱讀的習慣。這個習慣一旦養成後，一生受用不盡，因為閱讀是個工具，打開人類知識的門，當孩子從書中尋得他的典範之後，父母就不必擔心了，典範使讓自動去模仿，就像拿到世界麵包冠軍的吳寶春說：「我以世界冠軍為目標，所以現在做事就以世界冠軍為標準。冠軍現在應該在看書，不是看電視；冠軍現在應該在練習，不是睡覺……」，當孩子這樣立志時，他的人生已經走上了康莊大道，會成為一個有用的人。

　　晨讀十分鐘可以改變孩子的一生，讓我們一起來努力推廣。