親子天下雜誌
2023-09-01 親子天下雜誌 128期
同理·包容 終結霸凌
網路帶來新社群人際關係，
卻也同時帶給孩子新的霸凌恐懼，
線上線下24小時都能發生的「微歧視」如何演變成傷害？
編者的話
話題掃描
專欄
- 黃瑽寧：點散瞳劑可預防兒童近視惡化 全文開放
- 顏擇雅：孩子怎會想尋短？大人可以怎麼幫？ 全文開放
- 王寶莉：14年後再次成為「新」老師 我不是一個人，我有200位神隊友 全文開放
- 老ㄙㄨ老師：給新手老師的一封信 全文開放
- 孩子怎會想尋短？大人可以怎麼幫？
封面故事
- 7位名人、素人曾被「微歧視」的時刻｜我知道你沒惡意，但我受傷了
- 師對生霸凌最重可解聘 如何拿捏管教界線
- 7組數字，透視全球到台灣霸凌趨勢
- 24小時新人際關係 網路點燃永不休息的欺負！ 全文開放
- 霸凌現場角色解析！ 受凌、霸凌、旁觀3方孩子心理的吶喊
- 受凌者真心話—視障藝術家林芳語：曾難過到一夜失明 但，我不需要恨 全文開放
- 霸凌者真心話—藝人黃鐙輝：惹哭同學的畫面 至今仍在心底
- 旁觀者真心話—青民協理事長張育萌：回到當時，我不會再沉默 全文開放
- 新版《校園霸凌防制準則》公布 校園霸凌調查，家長、學校應做哪些事？ 全文開放
- 當霸凌發生後 兒盟邱靖惠：進入調查前，值得思考的三件事 全文開放
- 他國經驗：嚴法換不來真正的正義 南韓「修復式學校」，讓加害、被害者雙贏
- 通報無助於關係的修復 霸凌重要的不是問審，而是教育
- 課題1：如何教反歧視、養出同理心？ 在日常的每一天，學習尊重差異
- 實戰篇：台中市明道中學｜原住民轉型正義課：你的玩笑是我的傷害 全文開放
- 實戰篇：花蓮縣三民國小｜正規「品格」課，帶孩子聊情緒、學理解
- 課題2：校園衝突難化解？ 用善意和對話重啟溝通
- 實戰篇：新北市鶯歌國中｜修復式正義會議，把抱歉和原諒說出口
- 課題3：面對霸凌、受凌者心傷 用鼓勵傾訴接住「急性期」負面情緒
- 實戰篇：台北市國語實小 三方輔導，霸凌申訴前消弭火藥味
- 課題4：特殊生容易被霸凌怎麼辦？練習社交技巧，學習應對衝突 全文開放
- 實戰篇：亞斯兒媽媽 助人際困難兒子學會好好說
- 課題5：孩子捲入霸凌，家長如何自我修練 衝去「討公道」，不如好好聆聽孩子
- 實戰篇：過來人家長胡語姍 大人歇斯底里只會把問題惡化
- 霸凌風暴中，親師不知所措的13個問題
- 如何平息教室裡的小火山？ 老ㄙㄨ老師課堂演練，帶學生換位思考
- 人人都可做！ 8個微行動讓校園更友善
- 從書籍、影片、桌遊學相處 分齡互動資源 ，從小培養健康人際力
家之百貌
